Kurzprofil Helene-Lange-Schule, Wiesbaden

• Vielseitige Projektarbeit: Sozial- & Umweltprojekte (Waldprojekt, Theater)

2. Umgang mit Vielfalt

• Selbständiges Lernen
• „Offenes Lernen“
• Individuelle Förderung & Forderung
• Unterricht außerhalb der Schule
• Konfliktlösungs- & Beratungssystem

3. Unterricht

• Räumliche Zusammenlegung der Jahrgänge
• Verschiedene Unterrichtsformen (Lehrerlernwerkstatt, ExpertInnen im Unterricht)
• Methodentraining für LehrerInnen & SchülerInnen
• Evaluation des Unterrichts (z.B. durch Besucher)
• Alters- & projektbezogene Fahrten

4. Verantwortung

• Rhythmisierte Unterrichtswoche mit Morgenkreis & Klassenratstreffen
• Umwelterziehung (eigene Fotovoltaikanlage & Mülltrennung)
• Patenschaft (Nepal)
• „UNESCO-Projekt-Schule“
• Demokratische Regelung gemeinsamer Angelegenheiten
• Curriculum für Arbeits- & Betriebsweltorientierung
• Entwicklung eines Ganztagsschulkonzeptes durch LehrerInnen, SchülerInnen & Eltern

5. Schulleben/Partner

• „Bewegte Pause“-Konzept
• „Spiral-Curriculum“ der Konzentration & Entspannung
• Einbezug der Eltern

6. Schulentwicklung

• Team-Teaching
• Teilnahme an „SEIS“ & „Blick über den Zaun“
• Wissenschaftliche Begleitung der Schule