Laufende Lerngemeinschaften

Zielsetzung:
Ziel der Lerngemeinschaft ist es, die Methode "Lernlandkarte" als Mittel der Selbstreflexion schulischen Lernens und zur Erweiterung bestehender Formen der Leistungsrückmeldung zu entwickeln.

Beteiligte Schulen:
Wartburg-Grundschule, Münster (Initiatorin)
Grundschule am Pfälzer Weg, Bremen
Kardinal-von-Galen-Gesamtschule, Nordwalde
Clara-Grundwald-Schule, Hamburg
Josef-Albers-Gymnasium, Bottrop

Projektlaufzeit:
März 2009 bis Juni 2011

Zielsetzung:
Ziel der Zusammenarbeit ist die nachhaltige Qualitätsverbesserung des Unterrichts an den beteiligten Schulen. Im Schulverbund soll der Unterricht fachübergreifend und kompetenzorientiert weiterentwickelt werden.

Beteiligten Schulen:
IGS List, Hannover (Initiatorin)
IGS Langenhagen
IGS Mühlenberg, Hannover
Robert-Bosch-Gesamtschule, Hildesheim
IGS Kronsberg, Hannover
IGS Roderbruch, Hannover

Projektlaufzeit:
August 2009 bis Juli 2011

Zielsetzung:
Ziel der Lerngemeinschaft ist es, den Übergang zwischen Kindergarten und Grundschule zu optimieren. Der Schuleingang soll durch einen zweimaligen Einschulungstermin pro Jahr so flexibilisiert werden, dass in dieser Übergangsphase der Entwicklungsstand der Kinder stärker berücksichtigt werden kann.

Beteiligte Bildungseinrichtungen:
Grundschule am Buntentorsteinweg, Bremen
Kita Kornstraße, Bremen
Kita Hardenbergstraße, Bremen
Kita Arche, Bremen
Kinderhaus Kodakistan, Bremen
Kita Hünefeldstraße, Bremen

Projektlaufzeit:
Juni 2009 bis August 2011

Zielsetzung:
Ziel der Lerngemeinschaft ist es, in einem Verbund aus Grundschulen und Kindertageseinrichtungen die bestehenden Brüche in den Bildungsbiografien der Kinder zu reduzieren und die Grenzen in der Kooperation der verschiedenen Bildungseinrichtungen zu überwinden.

Beteiligte Schulen:
Henry-van-de-Velde-Schule, Hagen (Initiatorin)
Freiherr-vom-Stein-Schule, Hagen
Grundschule Ernst, Hagen
Grundschule Hermann-Löns, Hagen
Janusz-Korczak-Schule, Hagen
OGGS Emil-Schumacher-Schule, Hagen

Projektlaufzeit:
November 2009 bis Oktober 2012

Zielsetzung:
Ziel der Lerngemeinschaft ist es, die bereits begonnenen Aktivitäten der beteiligten Schulen im Bereich des jahrgangsübergreifenden Lernens gemeinsam weiterzuentwickeln. Bisherige Materialien und Erfahrungen werden ausgetauscht und evaluiert, bei kollegialen Hospitationen wird gegenseitig Feedback zur praktischen Anwendung gegeben. 

Beteiligte Schulen:
Freiherr-vom-Stein-Schule, Neumünster (Initiatorin)
Wartburg-Grundschule, Münster
Wilhelm-von-Humboldt-Gemeinschaftsschule, Berlin
Evangelisches Gymnasium Futurum Vogtland, Mylau

Projektlaufzeit:
November 2010 bis Oktober 2013 

Zielsetzung:
Auf der Grundlage der Richtlinien der Kultusministerkonferenz, wird ein Kon-zept zur Neuorganisation der Oberstufe für allgemeinbildende Gymnasien in Baden-Württemberg erarbeitet und erprobt. Dieses Konzept soll dann als Mo-dellversuch beantragt werden. Schüler erhalten dadurch die Möglichkeit durch Wahlfreiheit in der Anzahl der zu belegenden Kurse selbstverantwortlich zu entscheiden, ob sie die Abiturprüfung nach zwei oder drei Jahren ablegen wollen. Ein nicht bestandener Kurs kann problemlos wiederholt werden. Damit einhergehen sollen auch andere Formen der Leistungsmessung, die sich nicht nur an geschriebenen Klausuren orientieren.

Beteiligte Schulen:
Evangelisches Firstwald-Gymnasium Mössingen (Preis der Akademie des Deutschen Schulpreises 2010)
Karl-von-Frisch-Gymnasium Dusslingen
St. Meinrad-Gymnasium Rottenburg
Gymnasium Neckartenzlingen (nominiert beim Deutschen Schulpreis 2007)

Projektlaufzeit:
01.06.2011 bis 31.05.2015

Zielsetzung:
Durch die Umsetzung verschiedener Formen der Schülerpartizipation sollen positive Impulse für die Qualitätsverbesserung des Unterrichts gegeben wer-den. Dabei sollen die Schülervertretungen an den einzelnen Schulen die Triebfeder sein, durch die schulische Entwicklungen vorangetrieben werden. Dazu muss die Bereitschaft von Schülern, die sich aktiv und engagiert für ihre Schule einsetzen, gesteigert werden. Die Mitarbeit der Schüler in der Schüler-vertretung soll als Bestandteil der Kompetenzentwicklung anerkannt werden.

Beteiligte Schulen:
Erasmus-Gymnasium Rostock
Nordlicht-Schule Rostock
SchulCampus Rostock-Evershagen
Krusenstern-Gesamtschule Rostock
ecolea, Internationale Schule Rostock.

Projektlaufzeit:
01.06.2011 bis 31.05.2011